Г-н Фурсенко 9 марта 2004 г. назначен на пост министра образования и науки Российской Федерации.
За это время:внедрил ЕГЭ, была завершена реформа Российской академии наук (РАН) и отраслевых академий - Российской академии медицинских наук (РАМН), Российской академия образования (РАО), Российской академии сельскохозяйственных наук (РАСХН), Российской академии архитектуры и строительных наук (РААСН) и Российской академии художеств (РАХ). В ноябре 2006 года Госдума приняла поправки в закон "О науке и государственной научно-технической политике", согласно которым президент РАН утверждался президентом РФ, а президенты отраслевых академий - правительством. Кроме того, правительством утверждались уставы академий.
Все эти реформы направлены на развал высшей школы. Теперь пришла очередь до средней. Не нужны им образованные. Может сразу разделить населения России на касты по толщине кошелька. Нет денег не зачем тебе и учиться. Научишься читать и считать и хватит с тебя.

Деградация населения как раз и начинается с платного образования, причем практически во всей Европе образование, включая высшее уже бесплатно, но у нас бедное государство, что не может даже позволить себе бесплатное образование и медицину!
Если где-то прибывает (Церковь), значит где-то убывает (образование, медицина и др.)!

14.05 13:48
Этот вопрос, который волнует каждого родителя, обсудили за круглым столом чиновники от образования и руководители учебных заведений.
Школьное образование стало одной из сфер, которые постоянно преподносят россиянам сюрпризы в части реформирования. Достаточно вспомнить пресловутый ЕГЭ, о который было сломано много копий. Сегодняшняя реформа школы подразумевает наличие трех форм хозяйствования. С 11 января 2011 года, как раз с начала третьей четверти будущего учебного года, школы станут автономными, бюджетными или казенными. Как говорится, выбирай на вкус. Цель хозяйственной реформы в том, чтобы предоставить школам максимум финансовой самостоятельности, избавить их от жесткого исполнения казначейских обязательств. Во всяком случае, это касается автономных и бюджетных школ. Условно говоря, если внезапно прохудилась труба, не надо ждать перевода средств с одной бюджетной строчки на другую, терпеть неизбежную волокиту, достаточно перечислить собственные средства школы на необходимые нужды. Читать полностью

Конституция Рф
Статья 43
1. Каждый имеет право на образование.
2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях. Читать Конституцию полностью

Ввиду того, что прием в ВУЗы ведется по результатам ЕГЭ, 5-я школа у нас лишилась своих студентов из-за высокого проходного бала.

С этим то как раз все более или менее понятно, теперь мне неясно сколько и каких школ у нас будет в районе, городе?
В местных СМИ об этом ничего не писали, может кто читал?

Да бросьте, коллега, уже конституцию цитировать, правительство же придумало как эту статью обойти, скоро и образовательные стандарты переделают!

15.05 19:39
Сегодня в Первомайском сквере прошел митинг против реформы бюджетной сферы.
мая президент России Дмитрий Медведев подписал федеральный закон о совершенствовании правового положения и реформе финансирования государственных и муниципальных учреждений. Согласно закону, с 1 января 2011 года школы станут «новыми бюджетными учреждениями». Полностью изменится схема их финансирования. Теперь они будут получать средства из бюджета только на выполнение госзаказа. Зато смогут «выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к его основным видам деятельности, для граждан и юридических лиц за плату». Причем вопрос о бесплатном гарантированном государством лимите образования обсудят лишь в ноябре этого года, за месяц до начала реформы.
Процесс принятия нового законодательного акта долгое время оставался без внимания прессы и общественности. Зато после того, как решение было одобрено во всех инстанциях, реформу начали активно обсуждать. У закона есть и сторонники, которые уверяют, что родителей никто не будет заставлять платить за обучение, и противники, считающие, что бесплатное образование может постепенно трансформироваться в оплачиваемое .
Собравшиеся сегодня в Первомайском сквере считают, что таким образом нарушается гарантированное Конституцией право на бесплатное образование. Читать полностью

В это же время по ТВ демонстрировалось выступление некоего лица, которое вкрадчивым голосом пыталось объяснить телезрителям, что народ не так понял очередное прогрессивное постановление партии и правительства и обучение делать платным никто не собирался. Просто директорам разрешат по желанию перебрасывать выделенные школам средства из одной статьи расходов в другую. Дескать, для них это большое благо. А музеи перейдут на самофинансирование не все, а только некоторые, и те в крупных городах...

Читаю тренировочные задания по биологии. Типа тренировка перед ЕГЭ.

Вопрос 102.
На состояние сердечно-сосудистой системы негативное влияниеможет оказать:

1) копченая колбаса
2) дневной сон
3) частый смех
4) коровье молоко

Однако...

Разработано ФИПИ (федеральным институтом педагогических измерений )

Вчера одиннадцатиклассники из двух отдаленных сел Булунского улуса Якутии должны были сдавать Единый госэкзамен в райцентре, поселке Тикси. Но подготовленный к вылету за ними вертолет в последний момент перехватил депутат Государственной Думы от Якутии Михаил Эверстов, спешивший в другой населенный пункт. Как выяснилось... на охоту.
Читать здесь

Д...мо из "Единой России"

А я на днях Аквариум Виктора Суворова перечитал, и на интересном месте споткнулся, там где главному герою при поступлении в школу разведчиков тысячи разных вопросов задавали - какое удельное давление на грунт у танка М-60, какие особенности у роторного двигателя, кто такие Чехов и Достоевский... и вдруг дошло: ё-моё, Путин-то бывший разведчик, вот и устроил школьникам естественный отбор под видом ЕГЭ кто в школе по-настоящему учился и знания получал, тот через это сито пройдет, его можно наверх поднимать, а кто не пройдет - пойдут ямы копать, мусор грести, по труду и честь...

Не совсем в тему, но выкладывать в раздел "Вести по стране" рука не поднялась.
На телеканале "Культура" появился цикл передач под названием ACADEMIA. Хоть мне и не нравиться англоязычное название, но это проблемы вкуса руководства общероссийского государственного телевизионного канала "КУЛЬТУРА". Там видимо не знакомы с кирилическии шрифтом.
Лекции читают академики РАН Рф по разным научным направлениям. Несколько лекций прослушал. Впечатление благоприятное. Они полезны и интересны не только для старшекласников и студентов, а и для людей постарше. Видио этих лекций можно посмотреть и прослушать здесь. Архив лекций с первой, т.е. с апреля 2010 года.

С 1922 по 1937 годы в СССР существовало издательство и таким названием.Наверное большевики тоже не были знакомы с кирилическим шрифтом.

К поимке чиновников и учителей, подозреваемых в махинациях с ЕГЭ, подключилась ФСБ. В Воронежской области поймана с поличным руководитель ресурсного центра, решавшая экзамен за отпрысков руководства районной администрации. Свои усилия Галина Журавлева оценила в 25 тысяч рублей за каждую «пятерку».
В Воронежской области произошел еще один громкий скандал вокруг сдачи Единого госэкзамена. 9 июня сотрудниками областного ФСБ была допрошена Галина Журавлева, директор Новохоперского ресурсного центра развития образования. По версии чекистов, чиновница за деньги помогла восьми ученикам сдать ЕГЭ по математике, который проходил 7 июня.
По версии следствия, чиновница просила за свои услуги 25 тысяч рублей. Она обещала школьникам оценку «отлично». Для сравнения, в Москве «пятерка» за ЕГЭ «стоит» 60 тысяч рублей, а в крупных городах провинции— 30 тысяч рублей. Эти данные в интервью GZT.RU озвучил депутат Госдумы Олег Смолин.
Читать полностью.

Мадам Журавлёва состоит в пЕдРосах.

09.11 09:03
В понедельник губернатор Василий Юрченко сообщил, что систему начального и среднего профессионального образования ждут коренные перемены.
Полномочия в сфере начального и среднего профессионального образования совсем недавно были переданы субъектам Российской Федерации с федерального уровня. У нас в области более сотни учреждений этой системы. Эта система выстраивалась еще в советское время и до сих пор не изменилась. По словам Василия Юрченко, экономика не удовлетворена ни структурой, ни качеством подготовки кадров. По большому счету, основные потребители таких специалистов не получает тот ресурс, который нужен для эффективного развития бизнеса.
Губернатор считает неправильным, что министерство образования выполняет эту функцию – училища и техникумы находятся в его ведении. «Не скажу, что связи не было между учебным заведением и производством, но она была неустойчивая, двусторонней связи не было создано. Я не уверен, что эта функция должна оставаться в ведении Минобразования». По его мнению, подготовкой трудовых ресурсов должен заниматься департамент труда и занятости, который знает потребности рынка труда, сможет заказывать учебным заведениям востребованных специалистов.
- В Колыванском техникуме, например, 16,5 тысяч квадратных метров, три блока зданий, разнесенных по разным улицам, а учащихся – 106. И они говорят, нам нужны миллионы, чтобы крышу отремонтировать, на оснащение, - иллюстрирует положение в системе профобразования Юрченко. - Если бы это был только один пример! Сегодня мы имеем колоссальнейшую инфраструктуру, которая используется безобразным образом. Львиная доля помещений сдается в аренду коммерческим структурам, в интересах нескольких человек, которые сделали на государственные деньги свой бизнес.
Материально-техническая база училищ и техникумов неадекватна тем задачам, которые стоят перед экономикой.
«Вот учится будущий токарь на обслуживание станка 1А616, - приводит еще один пример губернатор. - Я в 1982 году пришел на завод, а эти станки к тому времени уже как 20 лет с производства сняли, а на них до сих пор учат ребят. Чему их научат? За полтора миллиарда рублей мы готовим тех, кто приходит на заводы, и кого потом приходится переучивать».
Сокращение учебных заведений неминуемо, а за счет высвободившихся ресурсов будет проводиться обновление системы профобразования. Губернатор потребовал сформулировать точный заказ на количество рабочих и номенклатуру специальностей, промышленность должна вместе с органами местного самоуправления сформировать баланс трудовых ресурсов.
- Вы должны обеспечить и уровень зарплаты, и социальные условия, и перспективу роста для выпускника, - обратился Юрченко к руководителям промышленных предприятий. - И тогда мы будем равными партнерами с бизнесом. Мы хотим, что бы вы нам точно сказали, кого нужно готовить, сколько, кого сегодня, а кого завтра.
Это многопрофильная задача: необходимо создавать и мотивацию к рабочим профессиям и менять отношение к этой проблеме со стороны бизнеса. Не нужно перекладывать проблемы бизнеса на власть. Государство будет только там, где без него не обойтись. Без государственного заказа ни одно учреждение не будет готовить специалистов. Но у нас бывают такие случаи, когда директора подписывают руководителям ПТУ договоры. «Он хочет получить государственные денежки, приходит к директору завода – подпиши, и он подписывает. Такого быть не должно. Ответственность должна быть и бизнеса».
Губернатор предупредил, что модернизация системы профессионального образования потянет за собой изменения в общем образовании. «Я ставлю задачу перед системой общего образования учить базовым дисциплинам, а уже на основе базового образования готовить в учреждениях профессионального образования узких специалистов. Знания по химии, физике будущий рабочий должен получить в школе. А здесь он должен изучать профильные дисциплины. Тогда можно сократить и срок подготовки специалиста. И за год-полгода получить специальность». Губернатор считает непозволительным такой подход учителей школ, когда они говорят девятикласснику: ты не способен, иди в ПТУ. «Найдите методику, найдите подход и доведите ученика до 11 класса, дайте ему базовые знания, убедите его, что профессия рабочего тоже престижная, будет кормить его всю жизнь».
Изменения системы профобразования начнутся уже с 1 января 2011 года.

Ну, чтож, партия ЕдРосов политику толстосумов воплощает в жизнь. Управлять безграмотными легче, чем образованными. И какими бы словами гражданин Юрченко не маскировал свои дела, суть от этого не меняется.

Один день Вани Денисова.


Читать здесь

Как ни прискорбно, но в яблочко!!!!!!!!!!!!

Путин призвал готовиться к снижению числа школьников и учителей
Нажмите для просмотра прикрепленного файла
Развитие демографической ситуации в России неизбежно будет сопровождаться сокращением числа школьников, а соответственно, и школьных учителей, государство и общество должны к этому подготовиться, заявил в среду премьер Владимир Путин
«Мы знаем статистику демографической ситуации. Это очевидный факт. Не нужно делать вид, что мы этого не замечаем, это очевидно, как солнце встает», – сказал Путин в ходе встречи в Москве в среду с преподавателями и родителями учеников одной из столичных школ, передает «Интерфакс».

В связи с этим премьер подчеркнул, что «мы должны думать о том, как людей, преподавателей поддержать, предусмотреть на это ресурсы, организовать переподготовку кадров».

Премьер отметил также, что понимает озабоченность профсоюзов в связи с преобразованием школ в автономные учреждения. «Автономные учреждения получают право оптимизировать коллектив. Это законно вызывает опасения у профсоюзов», – признал он.
В связи с этим премьер отметил, что ему представляется правильным предусмотреть, в частности, поддержку уходящих на пенсию учителей, повышение их пенсий и еще ряд мер.

Одновременно Путин обратил внимание на то, что оптимизация численности педагогических коллективов означает высвобождение денег в школах, которые могут быть направлены на повышение зарплаты учителей.

Путин поддержал идею перевода школ на систему подушевого нормативного финансирования. При этом он отметил, что высвобождающиеся в школах средства, в том числе за счет экономии бюджетных ресурсов, должны оставаться в этих школах. При этом премьер обратил внимание на то, что в перераспределении этих средств должно принимать участие школьное самоуправление – родители и ученики.

Об опыте перевода школы на нормативное финансирование рассказал участвующий во встрече мэр Москвы Сергей Собянин. Столичный градоначальник поделился тем, как эти вопросы решались в Тюменской области, которой он ранее руководил.

Премьер одобрил опыт Тюменской области, согласившись с тем, что сэкономленные деньги должны оставаться в учебных учреждениях.

При этом он особо отметил, что те средства, которые выделяются по нормативу на каждого ученика из федерального бюджета, «урезаться не должны».

Государственное финансирование должно и будет направляться в школы в полном объеме в соответствии с количеством детей, которые в них обучаются, подчеркнул Путин.
Находится здесь

Вице-президент Российской академии образования рассказал о "ЕГЭ по патриотизму"

Новый законопроект "Об образовании" выводится 1 декабря на общественное обсуждение. Уже "были парламентские слушания, материалы обсуждали Общественная палата и ряд регионов", "были сотни, если не тысячи поправок", заявил вице-президент Российской академии образования Виктор Болотов в эфире "Радио России".
В поправках этих, со слов Болотова, "есть очень рациональные предложения": "Вы знаете, что часть учебных расходов школ, которые входят в обязанность муниципалитетов, берет на себя субъект федерации. Есть предложение распространить эту форму также на детские сады, чтобы часть расходов на образовательные программы детских садов брал на себя субъект".
Но есть, подчеркнул Болотов, и "дурные предложения, например - ввести стандарты воспитания": "Дело в том, что стандарты в понимании действующего и будущего закона - требование к результатам. Представьте себе, что сформулированы требования, которые нужно применять по духовно-нравственному воспитанию...". "Советский Союз отдыхает", - отметил в этой связи вице-президент Российской академии образования.
"Я не против патриота, но надо придумать такой инструментарий, который сможет оценить градус патриотизма. Вот это ужасно", - добавил Болотов. И развил тему: "Или тот же ЕГЭ по патриотизму. Понятно, что в экзамене по математике можно проверять уровень владения математикой, а как проверять патриотизм? Каким ЕГЭ? Не дай бог, если это пройдет в закон".
Что же касается закона "Об образовании" 1992 года, то, сказал Болотов, от него "остались рожки да ножки": "К нему каждый год добавлялось более сотни поправок. Ведь у нас сегодня два дырявых лоскутных материала, это закон "Об образовании" и закон "О высшем послевузовском образовании". Давно уже стоит вопрос чисто юридический - сделать один законодательный акт, регламентирующий ситуацию дел в образовании. Дело в том, что в законе 1992 года предполагалось, что будет закон "Об образовании" и будут законы, которые смогут регламентировать деятельность каждого уровня образования: начального, общего, дополнительного, высшего и послевузовского. Но из всех них прошел только один закон - "О высшем и послевузовском образовании". Остальные остались всего лишь законопроектами. Их модель тогда не прошла по многим причинам. Надо просто принять один закон "Об образовании" - из двух одеял сшить одно".

Мы уже знаем, кто из вас станет банкротом сегодня, а кто завтра

А перекладывать проблемы власти на народ можно

Геббельс считал, что славянам на порабощенных территориях достаточно знать 4 правила арифметики и уметь написать свою фамилию и имя

Что бывает, если недоварить обычные пельмени, знает любой дурак. А что выйдет, если на произодство повалят недоученные специалисты, губернатор НСО даже не догадывается
Осталось убедить в этом олигархов - что знания, полученные в ПТУ, прокормят в течение всей жизни

ЗЫ Хрущев обвинил Сталина в том, что тот во время Великой Отечественной войны воевал по глобусу... А сейчас - ни войны, ни глобуса, зато какое управление...

По моему,вы забываете,что не хвост крутит собакой,а наоборот.Есть рынок,который требует определенных специалистов и в последнее время он требует специалистов именно рабочих профессий.Откройте любую новосибирскую газету-зарплаты сопоставимы с достаточно престижными профессиями. Чем вам не нравится ПТУ? Полстраны юристов и менеджеров,а на рынке в Куйбышеве каждый третий с дипломом педа.

Уважаемый коллега Пиноккио, Вы невнимательно читаете посты, и, в частности, пост №65. Это не коллеге Петровичу не нравятся ПТУ, а гражданину Юрченко, который и закрывает эти самые ПТУ и техникумы. И об этом во всеуслышанье заявил на всю область. Правда, обосновал тем, что некого учить, а тех кого учат - не нужны рынку.
Вот Петрович и прокоментировал очень глубокомысленное решение Юрченко.

Все правильно-по труду
и честь.Нужно наоборот?

Перечитал и не нашел ничего,что бы меня возмутило,даже при моем, более чем хорошем отношении к ПТУ. Мне кажется,все обосновано и логично.Что Вас так задело?

а судьи кто?

Ну не Путин же.Может все же попробовать лучше учиться.

А где учиться, уважаемый коллега Пиноккио, если Юрченко ПТУ и техникумы закрывает? А именно там квалифицированную рабочую сили готовят, а так же переучивают на новую специальность.
Наши же власть-придержащие красиво говорят, а вот до реальных дел, увы, денег нехватает.

Вы ругаете власти за то,что они не наводят порядок (что часто имеет место быть),однако, когда они пытаются это делать,вы ругаетесь еще больше.По моему там нигде не сказано,что ПТУ не будет.

всё взаимосвязано - лучше учиться и лучше учить. Ни кого не оправдываю, но многое от нас не зависит

Проскользнуло в СМИ не так давно интересное выражение: решение проблемы властью хуже самой проблемы, так что мы уже ни при чем, опоздали назвать вещи своими именами... просто констатация postfactum...

"Советская Россия" еще 30 сентября писала о решении проблемы трудовых резервов 70 лет назад, причем ситуация была весьма схожая с нынешней:

http://www.sovross.ru/modules.php?name=New...e&sid=58521

Не хочу сказать ничего плохого про нашего нового губернатора, но такое чувство, будто он читал эту статью целый месяц...

Источник: http://www.vedomosti.ru/newspaper/article/...u#ixzz1BXhcHoxk

Нехорошо за сам факт учебы получать от государства компенсацию, решил помощник президента Аркадий Дворкович и предложил отменить студентам стипендии. Представители вузов и работодателей недоумевают

Если мы все считаем, что всего нужно добиваться своим трудом, что работать должно стать модным, нужно отменить стандартные стипендии у студентов, потому что это неправильный сигнал, что ты за сам факт своей учебы получаешь компенсации«, — сказал Дворкович в ходе онлайн-интервью сетевому изданию «Газета.ру». Можно работать после учебы, убежден он: на кафедре, в библиотеке, в кафе, «переводы делать». Для этого, отметил Дворкович, в каждом вузе должны быть возможности для занятости студентов, а у компаний должна появиться заинтересованность в этом.

Председатель Всероссийского студенческого союза Антоний Швиндт поддержал предложение, но с оговоркой: в вузах прежде должны быть созданы рабочие места для студентов.

С инициативой Дворковича согласна зампред комиссии Общественной палаты РФ по образованию и науке Любовь Духанина. Но она считает, что при этом необходимо расширить границы расходования образовательных кредитов, разрешив тратить их на оплату питания и жилья.

«Стипендия никогда не была средством выживания для студентов, но стимулировала успеваемость», — говорит Василий Козлов, ректор Нижегородского регионального института управления и экономики АПК. Отменить ее — значит спровоцировать протестное молодежное движение, считает он. Стипендия покрывает не более 10% расходов студентов, она сегодня «настолько похожа на профанацию, что студенты в случае ее отмены не пострадают», уверена Духанина.

«Студент мало что умеет делать в жесткой конкурентной среде, — продолжает Козлов. — Стимулировать к труду его, конечно, надо, но не таким методом». И вузам непросто предоставить студентам рабочие места. «Чтобы создать тот же бизнес-инкубатор, нужны большие инвестиции, — говорит ректор. — Это наем преподавателей, закупка лабораторного оборудования, исследование рынков. Между тем вузы в связи с общей демографической ситуацией, при которой число абитуриентов практически стало равно числу бюджетных мест, недофинансированы».

«Уровень знаний студентов за последние годы и так упал», — расстраивается Елена Бурякова, руководитель отдела по работе с выпускниками Высшей школы бизнеса ГУУ. Почти каждый второй студент работает курьером, официантом или барменом, а на лекциях спят, объясняет она, продолжать стимулировать такую занятость — значит продолжать ухудшать качество образования. «Нужно, чтобы рабочие места создавались с разным режимом работы», — предложила выход Духанина. «Трудовой кодекс и без того обязывает работодателей предоставлять студентам оплачиваемый отпуск на время сессии, — говорит директор по персоналу инвестиционной группы “Абсолют” Татьяна Климентьева. — Это два раза в год плюс 28 календарных дней обычного отпуска. Если нас заставят что-то делать еще, легче будет вообще не принимать студентов на работу».


================================================
Похоже, что совсем дела плохи в России Денег даже на стипендию нет. Всё это очень печально. Если так и далее пойдет, то через 3-4 года можно будет забыть о бюджетных местах в образовательных учреждениях. Учиться смогут дети олигархов. А все остальные неучи должны будут рубить лес, добывать нефть, складировать бочки с ядохимикатами.

Это ж надо умудриться так доправить за 20 лет и довести страну до такого состояния!

Эффективный менеджмент....блин.Собрать бы их этих эффективных менеджеров на Новую землю пусть осваивают.

За то себя любимых они не забыли.
В 2011 году у российских чиновников может появиться новая льгота – двухлетний заграничный отпуск с сохранением должности и заработка для учебы в иностранных университетах.
Минэконом-развитие предлагает превратить российских чиновников в «инновационных людей» за счет бюджетных средств – средств тех налогоплательщиков, которые в подавляющем большинстве не могут позволить себе качественное высшее образование не только за рубежом, но даже и в самой России. Оплачиваемый государством двухлетний учебный заграничный отпуск станет теперь чуть ли не почетной обязанностью каждого чиновника.
Читать здесь
Зачем им обучение за рубежом если в массе своей народ скоро будет не много читать и не много считать.Гебельс был бы рад его план в отношение славянских народов продолжает действовать.

zakonoproekt2011.ru - обсуждение закона об образовании.

Ролик с rutube.ru в тему. Я ужаснулся, в какой школе придется учиться моему ребенку.

Инновация и модернизация на марше.....

Окончил студент педагогический вуз и пришел в районо, чтобы найти работу учителя истории в местной школе. Ему там говорят, мол, свободных вакансий сейчас нет, но есть одно место в школе для детей «новых русских». Вздохнув, молодой человек согласился и пошел по указанному адресу.

Видит, а там стоят хоромы с железными воротами, телекамерами на заборах, «параболы» на крыше, «Мерсы» шестисотые на стоянках, охрана ходит с оружием. Проводят учителя к директору, и тот ему говорит:
- Вот и хорошо, нам нужны учителя по истории – этот предмет востребован братвой. Значит так, идите по классам, прослушайте, как идут там занятия, а потом пойдете на свой урок.
Молодой человек, конечно, согласился и зашел в первый попавшийся класс. Там шел урок геометрии. Строгая учительница, сделав распальцовку, рассказывала:
- Братва, разговор будет короткий. Жил в Древней Греции чувак по кликухе Пифагор, ходил без штанов. Однажды сшил себе из лоскутков штаны, но брючины смотрели в разные стороны. Отсюда Пифагор сделал открытие – «Пифагоровы штаны во все стороны равны».

Ошеломленный учитель выскочил из класса и перешел в следующий кабинет, где проводился урок географии. Толстый учитель, закинув ноги на стол, говорил:
- Не-эт, пацаны, Турция не по кайфу – там стрем один, туда не стоит ездить. Лучше Кипр – вот там все настоящие брательники колоду забивают. А остров Кипр находится в луже, именуемой Средиземным морем.

Молодой человек в недоумении переходит в третий класс на урок химии и там слушает, как нужно проводить опыты:
- Берете это фуфло, именуемое медным купоросом, смешиваете с этой туфтой, которая известна вам как вода…

Не выдержав, выпускник вуза покидает занятие и вбегает в кабинет директора.
- Чему вы здесь учите детей?! – кричит он. – Это непедагогично!
А директор в ответ:
- Здесь учителя получают тысячу баксов в месяц и рассказывают уроки так, как понятно нормальным детям. Если тебе нужна школа для лохов, то это на соседней улице.

Молодой учитель вздыхает и соглашается работать. Заходя в класс, он смотрит на детей и начинает свой предмет:
- В общем так, пацаны, 600 лет назад организованная преступность из Золотой Орды донимала Киевскую Русь, но в 1380 году местная братва на сходке выбрала авторитета – князя Донского, и вместе с ним забила стрелку татарам на Куликовом поле…

Похоже образованное население не нужно, нужны малограмотные рабы, которые будут работать по 12 часов за тарелку супа. А для управления стадом, малочисленная неоаристократическая прослойка, практикующая наследование титула и должности.)

Открытое письмо, касающееся принятия образовательного стандарта для старшей школы.
Читать здесь

Прочитал в одном из блогов.

Россия с новым поколением , получившим образование по новому стандарту , если он будет принят - это уже не настоящая Россия
Это не Россия , бывшая еще совсем недавно самой читающей нацией в мире , Россия отправившая первого человека в космос , Россия выдающихся научных достижений и всемирно признанных достижений искусства и культуры
Это Россия быдла на задворках человеческой цивилизации , Россия низкоквалифицированной обслуги «золотого миллиарда» для грязных работ , Россия телепередач «ДОМ-2» и «Наша Раша»
------
Интересно сопоставить это с намеченной властями несколькими месяцами ранее судьбой высшей школы , чтобы понять , что случайностей здесь нет , речь идет о сознательной целенаправленной политике властей
Госсовет от 31.08.10 следует считать рубежным событием
Навязчивая «модернизационная» риторика не должна вводить в заблуждение: не раз и не два Медведев подчеркнул, что «модернизация образования» будет уничтожением не только системы образования, но и носителей «устаревших» знаний в лице образовательных - университетских и академических, элит.
Характерно выступление Михаила Прохорова – не в привычной роли похотливого нувориша из Куршевеля, а в роли фактического главы РСПП – союза «деловых людей» , то есть, по логике неолибералов – генерального заказчика всей системы образования. Заказчик этот полагает, что единственная цель просвещения - не более чем оказание «бизнесу» «образовательных услуг» по подготовке «востребованной рабочей силы».
Прохоров предложил две вещи. Первое – резко сократить высшее образование, «не востребованное» бизнесом, сделав упор на подготовку рабочих массовой квалификации. С точки зрения прибылей «Норникеля» этого вполне достаточно. Собственно, при найме иностранцев Прохоров не нуждается ни в своих согражданах, ни в самом российском государстве.
«Образования» и тем более «просвещения» для ведомства Фурсенко попросту нет – есть покупатели и продавцы абстрактного «образовательного продукта», который, в свою очередь, сводится от системного знания к фрагментарным «компетенциям». Именно личность, просвещённая и гуманная, была главной целью и главной ценностью эпохи Просвещения, давшей миру классическую систему фундаментального университетского образования, расцветом которой стал ХХ век.
Что касается «исчезновения» «некоторых» ВУЗов, «невостребованных рынком рабочей силы», на ум приходит следующий казус десятилетней давности. Выступая с заказным докладом в одном из среднеазиатских государств, Мадлен Олбрайт жёстко отрезвила местных коллег неполиткорректным, но вполне правдивым заявлением: «Если ваши государства бесследно исчезнут, в мире этого даже не заметят».
Итак, контрольный вопрос: представьте, что в один прекрасный день исчезли не «некоторые», а абсолютно все российские ВУЗы. Пострадают ли интересы экспортно-сырьевого бизнеса? Ничуть. Строительного бизнеса? Ни в коей мере. Инновационного? В «высокотехнологических» промзонах Азии 90% работников имеют начальное образование – для работы на конвейере его более чем достаточно. Будет достаточно и в Сколково. Не секрет также, что «социально ответственному» российскому бизнесу оборудование и технологии удобнее покупать на Западе, размещать заказы – в Китае, а недостающие дешевые кадры завозить из Средней Азии.
Так что если завтра все российские ВУЗы действительно испарятся, лет на двадцать прекрасно хватит уже работающих специалистов, а интересы крупного капитала состоят не в улучшении, а в удешевлении рабочей силы, путь к чему – снижение и сужение квалификации.
Страну можно ограбить , можно разрушить как в Гражданской войне или в Великой Отечественной 1941-1945 , можно нечестно приватизировать и вывезти все ее богатства , можно захватить ее месторождения , можно собрать жителей и высадить все население на необитаемый остров
Но если люди обладают разумом – они выживут , восстановят потерянное и создадут еще лучшее
Но если отнять у жителей страны разум – стране и народу конец
И именно это инородки , захватившие власть в стране , и хотят сделать с Россией – точнее с ее великим народом

новый директор химзавода ТОЖЕ из норникеля

К вопросу о зарубежном образовании...

Очередь в супермаркете на территории Оксфордского университета. Возле крайней кассы – большой плакат «Быстрое обслуживание. Не больше 10 предметов».
Молодой парень с огромной тачкой продуктов подходит и начинает выгружать их. Продавец понимающе кивает и спрашивает:
- Гарвард или Кембридж?
- Гарвард, – отвечает парень, – откуда Вы знаете?
- В Кембридже не умеют читать, в Гарварде не умеют считать…

Новый директор химзавода тоже что-то закончил в Англии - Оксфорд или Кембридж

Пришли соседи. Учатся в 3 классе, проходят тему "Власть и народ в Российской империи" по учебнику Вахрушева "Окружающий мир - Мое отечество" (изд.Баласс)

Вот где чума... раньше в 3 классе природоведение учили, теперь оно идет вперемешку с историей отечества... задание: нарисуйте эскиз памятника, которого, по вашему мнению, не хватало в городах РИ... не знаю, что и посоветовать...

"Каштанки" не хватало!

Создатели этого учебника поняли название предмета слишком буквально, в первой части кажется обитатели земли, во второй история отечества. Целые эпохи на четырех страницах и каша из знаний.

Первоклассникам отменили домашнее задание и оценки

Школы должны будут не только переоборудовать здания, но и пересмотреть программы обучения

Новые санитарные требования (СанПиН) вступающие в силу с 1 сентября 2011 года распространяются не только на государственные школы, но и на частные.

Начальные классы настоятельно рекомендуют размещать в отдельном блоке или вообще здании, желательно в котором есть выход на открытую площадку. Продленка для первоклассников возможна только с тихим часом. Спальни для мальчиков и девочек должны быть раздельными. Особо отметить стоит, что запрещены двухярусные кровати. Первый урок для малышей не раньше 8 часов утра. Занятия только пятидневка, без оценок и домашних заданий. А в классе может быть не больше 25 человек.

Эти расчеты сделаны из того, что школа будет работать только в первую смену. Если же такой возможности нет, то во вторую смену могут учиться только 2, 3, 4,6, 7, 8 и 10-й классы.

Новые правила регулируют и школьную нагрузку. В 10-х-11-х классах, это не более 37 часов при пятидневке, и профильное обучение должно входить в эти часы.

В проекте документа говорится, что для «предупреждения переутомления и сохранения оптимального уровня работоспособности» в течение недели школьники будут учиться по облегченному учебному дню в четверг или пятницу. Объем домашних заданий по всем предметам во 2–3 классах должен составлять полтора часа, в 4–5 классах — два часа, в 6–8 классах — 2,5 часа, в 9–11 классах — до 3,5 часов.

Кроме этого работающие школы будут переоборудованы в соответствии с требованиями, указанными в законе.

Теперь школьная территория обязательно должна быть огорожена забором и озеленена не менее чем наполовину, исключение сделано только для некоторых северных районов страны.

Площадки для игр школьников должны иметь твердое покрытие, футбольное поле — травяной покров, а при устройстве беговых дорожек обязателен дренаж. Если у школы нет своего стадиона или площадки, разрешается проводить уроки физкультуры на тех, что расположены поблизости.

Застройщикам теперь необходимо учитывать, что при проектировании новых зданий школам теперь понадобятся не только площадки и футбольные поля, но и зоны отдыха на территории пришкольного участка.

Даже в тех школах, которые были построены по старым нормам, не избежать модернизации: оборудовать спортзалы раздевалками, снарядными, душевыми и туалетами.

Актовые залы в новых школах должны быть построены с «артистическими уборными и кинопроекционными комнатами». Обязательны помещения для хранения костюмов и музыкальных инструментов.

Библиотеки теперь станут справочно-информационными центрами, а не просто местом хранения книг. Кроме того, они будут расширены. В новой школьной библиотеке обязательно будут компьютерные базы данных и компьютеры.

На каждого ученика в классе должно приходиться не менее 2,5 кв. метра, а минимальная высота помещений не может быть ниже 3,6 метра. Все эти требования должны выдерживать и кабинеты, в которых проходят продленки.

Медкабинеты будут располагаться на первом этаже, они будут состоять из кабинета врача и процедурной комнаты. Оба помещения — не меньше 14 кв. метров. В порядке исключения — сельские школы, тут разрешено обслуживать школьников на сельском медпункте.

ЗЫ Сегодня утром смотрел, как одна умная дама вещала, что первоклашки должны будут иметь два комплекта учебников, дома и в школе, при этом сокрушалась, что к сентябрю издательства на справятся с увеличением объемов печати в два раза. О родителях, которым придется платить за учебники в два раза больше-НИ СЛОВА.

А если я не куплю второй комплект учебников? Какие они ко мне меры смогут применить?

Высокая цена бесплатной школы

Государство неуклонно сокращает число бюджетных учреждений в сфере образования
Почти половина российских семей регулярно платит за обучение школьников.
В России стремительно сокращается число школ и детских садов. Только за последние четыре года, по данным Росстата, в стране было закрыто около 12 тыс. школ. Одновременно эксперты отмечают другую устойчивую тенденцию – растущие затраты родителей на обучение и воспитание детей. Почти половина российских семей платят за школьные уроки, репититорство, секции, кружки и подарки педагогам.
Полностью читать здесь

http://www.nenovosty.ru/russky-yazyk.html


Хотелось бы комментарий ЗНАХАРЯ прочитать. Почему? Хочу про холодильники, конфеты, бедных, классы (может еще какую чушь прочитаю) подробнее узнать. Может и разберусь во всем этом на старости лет. Скажете не по теме? Этот вопрос к нему. А может этот еврейский учебник и есть одна из тропинок для наших детей, про которую рассуждает ЗНАХАРЬ?