Я уважаю рабочий класс. Я его не унижаю. Я тоже в недоумении по поводу: почему вы пришли к такому мнению? И полагаю, что у вас комплекс, потому что вы без высшего образования. А было бы высшее - многие вопрсы просто бы отпали. Обычно, такой комплекс идет еще из школы. Кто-то учился лучше вас, а у вас не получалось. И вот в подсознании закралась обида и зависть. И вы рассматриваете меня и мои призывы с другой точки зрения. А я вполне мирный человек, не боящийся любого труда. Единственное чего я не могу, это поднимать тяжелое, ростом не вышла.
По-поводу ваших обидных необоснованных нападков. Если вы обо мне опять, то... Мною доказано 4 теоремы - лично моих. В интернете есть в библиотеке им Ленина (Москва). Это моя кандидатская. Их используют как математический аппарат при подсчетах разных колебательных процессов связанных с космическими технологиями и в медицине. Моя защита проходила при Академии наук Каз ССР. Меня хвалили и даже запись в трудовой книжке имеется, что защита была отличная. Опубликованные мною работы не являются "обобщением других статей и литературы". А по-поводу обоснования своей точки зрения есть разные способы. В науке используют разные методы обоснования, которые выдвинуты наукй в процессе исторического развития. И процесс рассматривается со всех сторон. Не все так банально и просто как вам кажется. Как вы привыкли, имея свой опыт.
А я пробую разную работу (не брезгую как вы думаете!) и сравниваю.
У вас вот такой возможности нет (одновременно заняться наукой и заняться... и тем и другим). Вероятно еще и поэтому вы недооцениваете умственный труд.
По-поводу задач. Не все одарены певческим голосом, хорошим слухом, одаренным в математике, но все могут достичь успехов при любви и уважении к любому труду. Студент не может решить задачу. Я ему решаю. Он ее рассматривает, пытается решить подобную. Едет сдавать контрольную, по ней проходит собеседование. Если он сумеет пояснить решение задачи, решить подобную, пройти собеседование, то он получает зачет. Так вот я вывожу студента в свое свободное время (поэтому за плату) из тупика. Если они мне не льстят, а я им верю, то они говорят, что я понятно объясняю и они успешно сдают экзамены и зачеты в Новосибирских вузах. Так что я не пложу неуспевающих студентов.
Чтобы "на них неплохо подзарабатывать" нужно иметь клиентуру. А такого нет! Ну хотябы потому, что в году всего только две сессии! И я решаю только тогда, когда уже все в нашем городе отказались решать эту сложную задачу!
По-поводу работы. Количества часов работы. Бывает часто, что я отдыхаю только 3 часа в сутки. Знаю еще несколько учителей. Конечно, если берешь подработку, то приходится работать и ночью. Собственно и здесь на форуме, отвечая сейчас вам, это тоже моя работа. Пытаюсь сделать вас добрее и информированнее.
По-поводу дипломных работ. Их не только проверять надо! Надо еще консультировать и информировать студента одаренного и не очень, чтобы он смог справится с работой. Тему дипломной и ее содержание хорошо должен знать не только преподаватель, а студент! Студент же будет защищаться!
И не надо называть людей такими обидными словами, даже не хочу их повторять.
И, пожалуйста, лучше напишите, какие из моих призывов утопические? Мы же так уже жили. Не все же надо ломать.
А мне тоже обидно. Детство - в книжках, юность - в книжках, а кого-то в блуждании по подъездам - а зарплата одинаковая. Обидно! Но рынок диктует спрос. И я соглашаюсь, обменивая свой труд (через денежные отношения), на труд человека , которого нанимаю.
А вас призываю, поступайтк в вуз. Учитесь честно. И больше половины вопросов у вас отпадет само собой. Покрайней мере комплексы исчезнут. И пройдет ненависть ко мне.
если бы я не уважала вас, я бы не отвечала вам вообще. Хотябы потому, что вы агрессивны. А с такими лучше не говорить.
